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孩子学英语,“磨耳朵”不必定有作用。晓得留心力类型很重要



??不晓得从啥时分隔端,“磨耳朵“成了孩子学习英语的一种盛行方法。家长们收罗各种听力材料,全天候地给孩子播映,可是孩子的英语水平并没有显着前进。究竟是这个办法有疑问仍是孩子有疑问呢?估量许多家长都有过这样的疑问。

这个疑问可以从神经言语学中的留心力分类可以找到答案。神经言语学把留心力分红五品种型:会集型、持续型、选择型、替换型和涣散型。这五品种型在难度上顺次增大,其间会集型(Focused attention)是最简略,最简略做到的,而最终那个涣散型(Divided attention)是最难做到的。

晓得了这几种留心力的类型,咱们就可以晓得孩子“磨耳朵”这件事是需要家长或教师引导的,在孩子打开的不一样期间,需要选用不一样的战略,其间恰当地运用好这几种留心力类型非常要害。比方说幼儿园的宝宝,家我们一边

吃饭谈天,一边给他播映英语节目,那么孩子一种可以会放下饭碗,专心盯着屏幕;另一种可以则是专心吃饭,不闻不问,视若无睹。这两种成果必定都不是咱们想要的,因为第一种情况会影响孩子的身体发育,而第二种情况,英语节目变成了孩子的“布景噪音”,完全没有进入大脑,根柢谈不上学习了。

所以关于幼儿期间的孩子,最佳选择会集型留心力,在相对比照短的时刻里,让他专心做一件作业,放下手里的悉数,让孩子会集一切的精力来听英语,这样才会有作用,因为这个期间的孩子不管吃饭仍是学习,这两件作业都不可熟练,无法像成年人那样做到专心二用。而大一些的孩子,因为具有了知道和意图性,就有可以根据快乐喜爱做出选择,就要根据选择型留心力的特征加以引导……

总之,即就是“磨耳朵”这种看似简略的学习方法,也要根据孩子在不一样期间的生长特征,有选择地归纳运用好几种留心力类型才干够把英语学好。